Taller de Comunicacion Educativa I visita

I Unidad La Comunicacion
Preparacion de Grupos de Trabajo

Uso de Material Didactico

Plenaria sobre primera unidad

I Vicita "La Comunicacion"
Evaluacion Nº1
1 ¿Quienes se han interesado por estudiar el hecho comunicativo?
 Filósofos
 Teólogos
 Psicólogos
 Antropólogos
2 ¿Qué aportes hubieron a la comunicación posterior a la I guerra mundial?
 Nuevas tecnologías relacionadas con la comunicación y la información masiva y se incorporaren a la sociedad.
 El periódico adopta un papel determinante en la opinión publica
 El cine y la radio.
 Migración de académicos europeos en su mayoría judíos s, hacia EUA , huyendo del movimiento antisemita.
 Nacimiento del a televisión.
 Nuevas metodologías de investigación y comunicación.
3 ¿Qué explica la teoría funcionalista?
- Posición epistemológica variante del positivismo, sostiene la reducción de la realidad a datos empíricamente observable y cuantificable.
4¿En que se basa la teoría del estructuralismo para plantear sus postulados?
- Representantes de esta corriente estudian las estructuras del lenguaje con distintos modelos de profundidad llevando a cabo el análisis estructural del texto, la búsqueda de la significación conferida por el autor la semiología y el desciframiento de los códigos de significado, así como la relación del discurso y su función social.
5¿Qué aportes brinda la teoría critica del proceso comunicativo?
- Surgen las siguientes corrientes:
 Funcionalismo
 Marxismo
 Estructuralismo
Sus investigadores han demostrado que la comunicación al igual que la educación es un proceso permanente y circular de interacciones donde el hombre participa de acuerdo a su formación social y marco contextual.
6¿Que aspectos importantes plantean los teóricos críticos para desarrollar la comunicación en Latinoamérica?
 Triunfo de la revolución socialista, la investigación en comunicación se fragmenta a varios campos de investigación y análisis, profundiza sobre los aspectos del contenido del producto cultural además sobre las relaciones de clase de poder de quienes detentan los medios de producción y de comunicación.
7¿Explique el código de comunicación?
Código: conjunto de obligaciones sociales que le permiten la comunicación en grupos y entre grupos de una determinada formación social.
Emisor: “Fase de Emisión” la considera permanente y solo adquiere sentido si se analiza desde el punto de vista cultural.
Perceptor: “Fase de Percepción” en lugar del clásico receptor, que implica pasividad y provienen de una comunicación no interactiva.
8¿Explique los modelos de comunicación?
Medios y recursos: son aquellos instrumentos a través de los cuales se hace llegar el mensaje al perceptor.
Mensaje: signo o conjunto de signos (verbales, visuales escritos, gestuales, objetables, especiales).
Referente: es de lo que trata el mensaje.